1. ปรากฏการณ์เอลนิโญที่ส่งผลกระทบต่อระบบนิเวศและพืชพรรณในบริเวณซีกโลกใต้เกิดจากสาเหตุใดเป็นสำคัญ
- ชั้นโอโซนของโลกถูกทำลาย
- การเปลี่ยนแปลงของความกดอากาศเหนือมหาสมุทรแปซิฟิก
- การเปลี่ยนทิศทางของลมค้าและกระแสน้ำในมหาสมุทรแปซิฟิก
- ความหนาแน่นของก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์เหนือมหาสมุทรแปซิฟิก
2. ข้อใดคือผลกระทบที่ประเทศไทยได้รับจากปรากฏการณ์อัลนิโญ ระหว่างปี ค.ศ.1982-1983
- อากาศแห้งแล้ง
- ฝนตกหนัก น้ำท่วม
- ระดับน้ำทะเลสูงขึ้นจนกัดกร่อนชายหาด
- เกิดการเปลี่ยนแปลงแนวเขตของพืชพรรณ
3. หากนักเรียนวางแผนที่จะท่องเที่ยวในจังหวัดต่างๆ ทางภาคเหนือของไทย แผนที่ที่ช่วยนักเรียนได้คือข้อใด
- แผนที่ตัวเมือง
- แผนที่เศรษฐกิจ
- แผนที่ประวัติศาสตร์
- แผนที่เพื่อการนิทัศน์
4. หากนักเรียนต้องการที่จะศึกษาข้อมูลที่มีรายละเอียดมาก โดยครอบคลุมพื้นที่ไม่มากนักจะต้องเลือกใช้แผนที่ขนาดใด
- มาตราส่วนเล็ก
- มาตราส่วนใหญ่
- มาตราส่วนปานกลาง
- มาตราส่วนเล็ก-ใหญ่
5. การใช้แผนที่ที่ต้องการประสิทธิภาพของงานจะต้องใช้แผนที่คู่กับข้อใด
- เข็มทิศ
- ภาพถ่ายทางอากาศ
- เส้นโครงพิกัดภูมิศาสตร์
- ผู้เชี่ยวชาญการอ่านแผนที่
6. การสูญเสียความหลากหลายทางชีวภาพที่ปรากฏในประเทศไทยและประเทศอื่นๆในโลกเกิดจากสาเหตุใดเป็นสำคัญ
- ผลกระทบจากชั้นโอโซนถูกทำลาย
- การทำสงครามระหว่างประเทศด้วยอาวุธเคมี
- มนุษย์ทำลายถิ่นอาศัยของพืชและสัตว์และเข้าไปอยู่แทนที่
- สภาพดินฟ้าอากาศเปลี่ยนแปลงที่เป็นผลกระทบจากปรากฏการณ์เอลนิโญ
7. แนวโน้มของผลกระทบที่เกิดจากการสูญเสียความหลากหลายทางชีวภาพที่มีต่อพันธ์พืชและสัตว์ของโลกคือข้อใด
- การสูญเสียความหลากหลายทางพันธุกรรม
- การสูญเสียประโยชน์ทางด้านเศรษฐกิจ
- ปริมาณก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์เพิ่มสูงขึ้น
- ถูกทั้งข้อ ก และข
8.การประกันภัยธรรมชาติเพื่ออนุรักษ์พันธุกรรมพืชและสัตว์ที่เหมาะสมที่สุดคือข้อใด
- การดัดแปลงพันธุกรรม
- จัดให้มีศูนย์อนุรักษ์พันธ์สัตว์และพันธ์พืช
- จัดให้มีการดำเนินงานธนาคารพันธุกรรมระยะยาว
- การออกกฏหมายระหว่างประเทศว่าด้วยการคุ้มครองพันธุ์พืชและพันธุ์สัตว์
9.การดัดแปลงพันธุกรรมพืชและสัตว์มีประโยชน์อย่างไร
- เพิ่มความหลากหลายทางชีวภาพ
- เกิดความคุ้มทุนทางการเมืองและเศรษฐกิจ
- สร้างความปลอดภัยและอนาคตของพันธุกรรมโลก
- ถูกทุกข้อที่กล่าวมา
10.การแลกเปลี่ยนหนี้เพื่อธรรมชาติระหว่างประเทศที่กำลังพัฒนากับองค์กรผู้ลงทุนในการอนุรักษ์ธรรมชาติเกิดขึ้นด้วยวัตถุประสงค์ใด
- เพื่อให้เกิดการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า
- คุ้มครองความหลากหลายทางชีวภาพ
- ช่วยเหลือประเทศกำลังพัฒนาที่มีปัญหาสิ่งแวดล้อม
- เพื่อสร้างความสัมพันธ์ทางธรรมชาติให้แก่ประเทศกำลังพัฒนา
11.ข้อใดคือทางเลือกที่ดีที่สุดต่อการดำเนินการประเมินความสำคัญของพื้นที่เพื่อการอนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพ
- พื้นที่มีความหลากหลายของพันธ์พืชและพันธ์สัตว์
- พื้นที่มีพันธ์พืชและพันธ์สัตว์อยู่ไม่กี่แห่งในโลก
- พื้นที่ที่มีพันธ์พืชและพันธ์สัตว์อยู่น้อยมาก
- พื้นที่ที่เป็นป่าชุ่มน้ำ
12.ข้อใดคือส่วนจำเป็นในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ พลังงานและสิ่งแวดล้อมทั้งในระดับประเทศและโลก
- การประเมินสถานการณ์ของสิ่งแวดล้อม
- ความร่วมมือเพื่อการพัฒนาระหว่างประเทศ
- ข้อมูลข่าวสารที่ถูกต้องเที่ยงตรงและสมบูรณ์
- งบประมาณในการดำเนินการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
13.พ.ร.บ.ส่งเสริมและรักษาคุณภาพสิ่งแวดล้อมแห่งชาติ พ.ศ.2535 ตามมาตราที่ 6 และ พ.ร.บ.ข้อมูลข่าวสารของทางราชการ พ.ศ.2540 ให้สิทธิแก่ประชาชนตามข้อใด
- การให้อำนาจแก่เอกชนในการจัดทำประชาพิจารณ์ด้านสิ่งแวดล้อม
- การให้อำนาจแก่ประชาชนในการตรวจสอบข้อมูลลับของทางราชการเกี่ยวเนื่องกับสิ่งแวดล้อม
- การเผยแพร่ข่าวด้านสิ่งแวดล้อมโดยเสรี
- การเพิ่มอำนาจและความสามารถของประชาชนในการเข้าถึงข่าวสารเพื่อการมีส่วนร่วมในการจัดสิ่งแวดล้อม
14.การเปลี่ยนภูเขาเป็นที่ราบเพื่อการเพาะปลูกในแต่ละพื้นที่ของไทยและของโลกนิยมใช้วิธีการเพาะปลูกแบบขันบันไดด้วยเหตุผลสำคัญในข้อใด
- เพราะขาดแคลนพื้นที่ราบ
- รักษาความอุดมสมบูรณ์ของดิน
- ป้องกันการพังทลายของผิวหน้าดิน
- เพื่อให้สะดวกต่อการทำการเกษตร
15.พ.ร.บ.ส่งเสริมและรักษาคุณภาพสิ่งแวดล้อมแห่งชาติ พ.ศ.2539 มาตรา 43 กำหนดให้พื้นที่ต่อไปนี้เป็นเขตอนุรักษ์ ยกเว้นข้อใด
- พื้นที่ธรรมชาติทีอาจได้รับผลกระทบกระเทือนจากกิจกรรมของมนุษย์
- พื้นที่เพื่อการสนับสนุนและส่งเสริมการท่องเที่ยว
- พื้นที่ที่มีระบบนิเวศตามธรรมชาติที่ต่างจากที่อื่น
- พื้นที่ต้นน้ำลำธาร
16.การทำเกษตรในเขตแห้งแล้งและขาดความอุดมสมบูรณ์ในภูมิภาคเอเซียตะวันตกเฉียงใต้ใช้เทคโนโลยีในด้านใด
- การใช้น้ำทะเลกลั่นเป็นน้ำจืด
- การสร้างอ่างเก็บน้ำ
- ขุดคูคลองส่งน้ำ
- การทำฝนเทียม
17.การเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรมที่เป็นเอกลักษณ์เฉพาะของไทยหรือประเทศต่างๆ ในโลกปัจจุบันเกิดจากปัจจัยในข้อใด
- ความต้องการวัฒนธรรมที่เป็นสากล
- การสนองความต้องการจำเป็นของมนุษย์
- การแสวงหาปัจจัยปรุงแต่งชีวิตมนุษย์ให้สูงขึ้น
- ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีการสื่อสารและสารสนเทศ
18.นักเรียนสามารถปฏิบัติตนตามแนวทางอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมทางสังคมในข้อใด
- หลีกเลี่ยงและไม่ใช่สินค้าที่เป็นอันตรายต่อสิ่งแวดล้อม
- ไม่ทิ้งขยะที่ย่อยสลายในแหล่งท่องเที่ยวธรรมชาติ
- ศรัทธาและปฏิบัติตนตามคุณธรรมของศาสนา
- เดินทางโดยใช้ระบบบริการขนส่งมวลชน
19.วิธีการใช้ทรัพยากรเพื่อการพัฒนาสิ่งแวดล้อมที่ยั่งยืนคือข้อใด
- ใช้ทรัพยากรโดยคำนึงถึงระบบนิเวศ
- ประดิษฐ์คิดค้นและใช้เทคโนโลยีสะอาด
- ใช้อย่างประหยัด นำของที่ใช้แล้วมาใช้อีก
- ไม่ลอกเลียนแบบวัฒนธรรมอื่นที่เป็นปัญหาต่อสิ่งแวดล้อม
20.จากการคำนวณสรุปพบว่า ปี 2537 ไทยมีการปล่อยก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์เป็นปริมาณ 24 ล้านตัน นักเรียนคิดว่าแนวทางแก้ปัญหาที่ดีที่สุดคือข้อใด
- จัดการขยะมูลฝอย และบำบัดน้ำเสียเพื่อลดก๊าซมีเทน
- ปลูกป่าและป่าธรรมชาติเพื่อดูดซับคาร์บอนไดออกไซด์
- ขอความช่วยเหลือจากประเทศที่พัฒนาแล้วในการลดปริมาณคาร์บอนไดออกไซด์
- ถูกทั้งข้อ ก และ ข
21.ในฐานะที่นักเรียนเป็นสมาชิกของสังคม และเป็นผู้ก่อปัญหาสิ่งแวดล้อมทั้งโดยทางตรงและอ้อม หน้าที่ของนักเรียนในการอนุรักษ์ได้อย่างถาวรคือข้อใด
- ศึกษาเรื่องนิเวศวิทยา
- เลือกการดำรงชีวิตแบบง่ายๆ
- เข้าร่วมกิจกรมรณรงค์การลดมลพิษเมื่อมีโอกาส
- ซื้อสินค้าจากโฆษณาทีวี ที่เป็นการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม
22.นักเรียนคิดว่าแนวคิดเทคโนโลยีสะอาด ไปใช้ในการดำรงชีวิตประจำวันของนักเรียนอย่างไร
- ใช้สบู่เหลวที่ไม่เข้มข้นแทนการใช้สบู่ก้อน
- อ่านหนังสือตอนดึก นอนตอนกลางวัน
- ซื้ออาหารถุงไว้รับประทานที่โรงเรียน
- ใช้น้ำจากก๊อกน้ำในการล้างภาชนะ